用心做事 愛心育人 | 教師工作經驗交流分享會

學校的發展離不開班級管理和課堂教學，為了充分發揮教師以點帶面的榜樣作用，更好地提升教師的業務素質和專業水平，我校于2020年12月3日于元培樓燕園劇院舉行了教師工作經驗交流分享會。此次由五位優秀教師與大家分享了教育教學中的經驗。此次分享既是交流，也是學習，各位教師受益匪淺。

導師家校溝通 朱琳

培文學校的“學生成長導師制”要求導師們做到“思想上引導、學業上輔導、心理上疏導和生活上指導”，目的在于讓每一位學生的個性都得到張揚，身心都得到關愛。

朱老師作為一名導師，她積極與家長溝通，得到了家長的認可，得到了學生的喜愛。她通過展示圖片和視頻，從與家長日常溝通交流的內容、方法以及平日導師工作出發，與大家分享了她的經驗。

“三清”工作 孫明德

孫老師對如何做好“三清”工作進行了深入的分享和探討。孫老師認為備好課，編好教學案是重中之重，也要抓好自主預習，從而落實高效課堂的打造，以此來保證“三清”工作的高質量完成。

班主任家校溝通 趙明慧

趙老師從溝通準則、溝通內容及方式技巧、溝通時間及家長反饋三方面入手，以“家校溝通十二條”為溝通準則，倡導用真心交流，用愛心做事，家校溝通，從心開始。

班主任工作經驗 孟憲宇

孟老師認為和諧溫馨的團隊至關重要。無論是管理班級還是教書育人，首先都要有一顆愛心。為人師表，更要率先垂范，對學生進行思想品德教育，善于挖掘學生身上的閃光點。同時建議大家要有一顆平常心，要會自得其樂。

生活教師工作經驗 王娜

王老師根據自己的工作經驗和心得就溝通語言、溝通涵蓋內容及溝通原則進行了分享。她認為，要耐心、細心，不怕麻煩，多多換位思考，積極做好家校溝通，讓家長能真正地放心和信任學校。

最后，倪校長對各位老師的精彩發言做了點評并總結發言。

他表示正是老師們的全情付出才有廣大家長對學校的信任和好評；并強調家校溝通一定要建立在工作實際的基礎上，既要有溝通的實質內容，又要有良好的溝通方法和技巧。既要研究如何做好教育教學，也要深化家校溝通的工作，完善不同教育主體的家校溝通體系，立足于不同層面，不同對象、不同角度、不同方式、不同頻次開展工作，既保證家長的知情權，又能分工協作地降低工作強度，提高溝通實效。

他勉勵大家“我們每一天的點滴行動都在書寫自己的歷史，面向未來，希望梅河口培文的歷史上能記錄家人們的卓越貢獻，更希望家人們站在個人歷史的積淀上，成就更好的自己?！?/span>