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家長們為了孩子上學東奔西跑，真是操碎了心！培文學校硬件設施一流是公認的，可家長朋友們更關心是教學質量。
在老師的帶領下，小編了解到培文學霸的法寶——自主學習六項行動！哪六項行動呢？下面聽小編給大家轉述：
01
限時訓練
何為限時練？在對語文學科組組長——沈老師的采訪中，小編了解到：每天的限時練均是教師集體備課，結合每一課的教學重難點精選習題，要求學生限時完成，確保訓練精準、高效，不搞題海戰術。并且特別注重習題的梯度與難度，保證每個層次的學生都能得到充分的、適合的思維訓練。
02
自主預習 做預習題
預習是最好的學習方法。教師在備課的過程中精心設計教學案，為學生的預習提供方向和方法，每天晚自習各科均有20分鐘時間由學生自主完成，教師課前批閱，二次備課，做到先學后教。
03
自主建立錯題本
在培文，每一位學生手上都有一個錯題本。培文學子將平時練習、考試中做錯的題認真整理在錯題本中。并在弄清每一道錯題原因的基礎上，按照知識型錯誤、思維方式型錯誤、運算錯誤進行分析、歸類，時?；仡?。
04
雙色筆筆記
入學伊始，培文教師就會教給學生如何使用雙色筆記筆記，記完筆記不行，教師還會教學生如何利用筆記。記筆記的方法，大多數同學都知道，但如何利用筆記呢？小編采訪了培文初中英語學科組組長——張老師，他是這樣指導學生利用筆記的：
①每天抽出十分鐘，回憶課上老師所講內容，實在想不來，再看筆記；
②補充筆記中省略部分，將簡化符號復原，對重點部分要核實，將未聽懂部分弄懂，使筆記進一步條理化、系統化；
③經常對照筆記，對老師講課的內容，加深理解，增強記憶，便于運用。
05
畫思維導圖
每天學習知識眾多且十分零碎，如何記憶？繪制思維導圖！不僅有助于你回顧知識，讓知識在腦中系統化呈現，而且也有助于培養思維的整體性和條理性。如何繪制一個精美完整的思維導圖？小編采訪綜合組組長——牟老師，她總結如下幾步：
首先，回顧知識，向自己提問，如：本單元我們學習了哪些內容？
其次，仔細閱讀教材和課堂筆記，把重點內容用熒光筆做上記號，找去關鍵詞。
最后，在腦中或草紙上大概繪制出思維導圖的框架，然后正式繪制思維導圖。
06
自主精準培優補弱
每個學生理解和吸收知識的能力都是不同的，學習基礎也各有差異。在對數學組組長——孫老師的采訪中，小編得知：通過堂測和限時練，老師能夠進準定位學生定位知識點，同時鼓勵學生發現自己的問題。學優生要找到自己的薄弱學科的薄弱點；中等生要了解自己的拔高點；學困生要了解自己在雙基中的缺環。教師要分層留任務，開展有針對性的輔導，讓每一位學生每天都能學有所獲，有所進步。
經過一上午的聽課和采訪，小編的唯一感覺就是——羨慕！羨慕今天的孩子趕上了好時候，來到了好學校！“雙減”政策下，培文學校的老師們共同努力，讓學生課上聽得懂，效率高，有收獲！學習知識的同時，掌握學習的方法，提升學習的能力！我想，這也是各位家長和同學最想要的——學會學習！
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